Le dipôle RL Objectifs : · Connaître la représentation symbolique d’une bobine . · Exprimer et représenter la flèche...
Objectifs :
·
Connaître la représentation symbolique d’une bobine.
·
Exprimer et représenter la flèche-tension aux bornes d’une
bobine selon la convention récepteur.
·
Savoir qu’une bobine s’oppose aux variations du courant du
circuit où elle se trouve et que l’intensité du courant qui la traverse ne
subit pas de discontinuité.
·
Savoir appliquer la loi d’addition des tensions dans un
montage et déduire l’équation différentielle relative au courant.
·
Savoir effectuer la résolution analytique pour l’intensité
du courant i dans un dipôle RL soumis à un échelon de tension et déduire les
expressions i(t), uR(t), uL(t).
·
Connaitre l’expression de la constante de temps et vérifier
son unité par analyse dimensionnelle et déterminer sa valeur graphiquement.
· Connaitre l’expression de l’énergie électrique emmagasinée dans une bobine.
1.la bobine :
1.1. Description :
1.3.caractéristiques électriques
De point de vue électrique, une bobine est caractérisée par :
Son inductance L exprimée en Henry (H).
Sa résistance interne r exprimée en ohm (Ω).
1.4. La tension aux bornes de la bobine en convention récepteur.
Remarque : si l’intensité du courant traversant la bobine est
constante i=I=constante, alors
Une bobine réelle se comporte lors comme un conducteur ohmique de résistance
r.
Une bobine idéale se comporte comme un interrupteur fermé (r=0).
2. Réponse d’un dipôle RL à un échelon de tension.
2.1.Etude expérimentale :
a. role d'une bobine dans un circuit élctrique
Les lampes L1 et L2 sont identiques. On ajuste la résistance
R pour qu’elle soit égale à celle de la résistance de la bobine r (R=r).
Lorsqu’on ferme l’interrupteur K, on observe que la
lampe L1 brille instantanément alors que L2 ne brille normalement qu’après
quelques secondes. Même chose si on ouvre K.
Conclusion: Une bobine s’oppose transitoirement à la variation de courant: pendant son établissement et sa rupture.
b.Comment varie l’intensité du courant i(t) traversant un dipôle RL
soumis à un échelon de tension ?
a. Montage (voir figure)
Echelon de tension.
2.2. Etablissement du courant :
a. Etablir l’équation différentielle vérifiée par l’intensité i du courant
On ferme l’interrupteur K à l’instant t=0. La diode est bloquée et
ne joue aucun rôle dans ce cas.
On applique la loi d’addition des tensions :
b. Solution analytique de l’équation
différentielle :
d.
Allure des courbes
de variation de i(t), et uL(t)
Remarque : l’intensité
du courant dans la bobine est continue à t=o, par contre la tension à ses
bornes est discontinue.
La bobine s’oppose à la variation(établissement
) du courant dans le circuit électrique de manière transitoire.
2.3.Rupture du
courant :
Lorsque le
régime permanent est établi, on ouvre l’interrupteur K. La diode est passante et
joue le rôle d’un interrupteur fermé(cour circuit) ce qui empêche l’apparition
des étincelles dues à la surtension aux bornes de la bobine.
a. Etablir l’équation différentielle
vérifiée par l’intensité i du courant
b. b.Solution
analytique de l’équation différentielle :
b. c.Variations
des tensions uR(t) et uL(t)
d. Allure des courbes de variation de i(t), et uL(t)
Exercice1:détermination de l’inductance d’une bobine.
3. La voie 1 correspond à la tension u🇱 aux bornes de la bobine (courbe rouge)
ub= SH1.X1=2.(-1)=-2V
La voie 2 correspond à la tension aux u🇷 aux borne du conducteur ohmique(courbe verte)
du🇷/dt= 2.6/2.0,2.0,001=30000V/s
4. -L/R=ub/( du🇷/d)=-2/30000 L= -R.ub/( du🇷/d)=1500.2/30000=0,1H
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